【內容明細化】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>內容明細化</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>ContentSpecification</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>根據「教材內容」與「教學目標」（預期的行為改變）兩個向度所建立的雙向細目表(two-wayspecificationtable)可用來判斷成就測驗的內容效度。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此表的第一個向度列出教材內容的重要主題，並表示出每一個主題的相對重要性；</STRONG></P>
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<P><STRONG>另一個向度則列出教學目標中所預期達成的行為表現。</STRONG></P>
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<P><STRONG>成就測驗的編製者或教師，可以在某一教材內容與某行為表現的交叉處的方格內打鈎，以表示成就測驗的重點。</STRONG></P>
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<P><STRONG>例如，其中一個方格打鈎可能表示教師要根據學生的「研究報告撰寫」（行為表現）來評量學生是否了解「影響植物生長的生態環境」（教材內容）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>所以利用雙向細目表，可以將教材內容明細化，對提高成就測驗的內容效度有幫助。</STRONG></P>
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<P><STRONG>換言之，內容明細化是邏輯的分析方法，可了解測驗內容是否其代表性。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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